Actividades: gastronomía

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El pisco, una bebida peruana... ¿o chilena?
Nivel: B1, B2, C1
Objetivos: El objetivo de esta actividad es profundizar en el trabajo de comprensión auditiva con un documento real y de mediana dificultad. Para ello se sugiere que los estudiantes dispongan de un buen número... Ver más
En el restaurante
Nivel: A2
Objetivos: Ir a un restaurante y ser capaces de pedir y preguntar por los ingredientes de un plato.
En la heladería
Nivel: A1
Objetivos: Aprender a comprar helado, usando expresiones muy básicas y concretas.
En un restaurante típico español: Juego de rol
Nivel: A1, A2
Objetivos: Poner en práctica el vocabulario y los exponentes lingüísticos necesarios para poder desenvolverse en un restaurante. 
Exploramos la comida y los alimentos en español
Nivel: A1
Objetivos: - Aprender vocabulario relacionado con los alimentos. - Conocer algunos platos de la gastronomía española a través de sus ingredientes. - Estimular la expresión oral a través de pequeñas preguntas... Ver más
Fruta y verdura
Nivel: A1
Objetivos: Aprender, afianzar, repasar vocabulario.
La Boquería de Barcelona
Nivel: A1, A2
Objetivos: Conocer un poco sobre un importante punto turístico de Barcelona, España, y las mercancías que se venden en el tradicional mercado la Boqueria. 
La comida hispana y los mandatos formales
Nivel: A2
Objetivos: Repasar los mandatos formales en actividades contextualizadas. Repasar vocabulario de comida. Conocer la importancia de la comida en la cultura española 
Mi receta de gazpacho
Nivel: A1
Objetivos: Repasar el vocabulario de los alimentos. Conocer el gazpacho y su receta. Crear una receta del país de procedencia del alumno.
Ñam, ñam, nos comemos el español en clase de ELE
Nivel: C1
Objetivos: Familiarizar al alumno con el uso de estas expresiones idiomáticas. Acercar al estudiante a la realidad social española desde un punto de vista gastronómico.

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Contenidos gramaticales

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Contenidos culturales

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Contenidos funcionales

aconsejar argumentar comparar contar historias dar/pedir información definir describir expresar actitudes expresar acuerdo expresar gustos expresar opinión expresar sentimientos hablar de hábitos hablar del pasado hacer hipótesis influir en el interlocutor narrar relacionarse socialmente resumir información valorar
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Contenidos léxicos

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