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Este volumen de la colección Cuadernos de didáctica trata sobre las dinámicas de clase y la gestión del aula de español. Se trata de una obra de interés tanto para docentes con experiencia como para aquellas personas que se están formando para dedicarse a la didáctica del español u otras lenguas.

Tabla de contenidos

• Prólogo (Vicenta González)
• Nota de los editores (Francisco Herrera y Neus Sans)
• Sección I: aulas (Begoña Montmany, Jaume Muntal, Geni Alonso y Marta González)
  - Tipos de aulas
  - Componentes del aula
  - Ambiente del aula
  - Posición de los estudiantes
  - Materiales del aula
  - La pizarra
  - Infografía
• Sección II: situaciones y dinámicas (María Cabot Cardoso, Anna Méndez, Carmen Soriano Escolar, Mila Sánchez, Amanda Canals y Susana Ortiz Pérez)
  - Situaciones de aula
  - Aprendizaje individual
  - Aprendizaje colaborativo
  - Organizar tareas
  - Buscar la participación
  - Fomentar la creatividad
  - Infografía
• Sección III: estudiantes (Sonia Eusebio y Anabel de Dios)
  - Autonomía del aprendizaje
  - Motivación e implicación
  - El papel de la L1
  - Clases individuales
  - Clases con niveles diferentes
  - Estilos de aprendizaje
  - Infografía
• Sección IV: docentes (Juan de Dios López, José Luis Álvarez y Antonio Orta)
  - Posición del docente
  - Uso de la voz
  - Tiempo de intervención
  - Dar instrucciones
  - Feedback correctivo
  - El discurso del profesor
  - Infografía
• Sección V: Recursos y entornos (Francisco Herrera, Alejandro Tinoco e Isabel Altamirano)
  - Interfaces en el aula: pantallas y pizarras digitales
  - Imágenes, fotografías, infografías
  - Audio
  - Vídeo
  - Redes sociales como entornos comunicativos
  - Aprendizaje móvil y aprendizaje semipresencial
  - Infografía
• Bibliografía general