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La actividad se inicia con preguntas acerca de Marc Anthony para contextualizar. La canción seleccionada tiene un ritmo muy alegre y característico del estilo de la música española que más suele gustar en otros países no hispanos. 

El primer ejercicio consiste en rellenar los huecos para completar la letra de la canción. Le sigue un ejercicio de juicios de valor verdadero (V) falso (F). 

La siguiente actividad consiste en relacionar algunos de los conceptos que aparecen en la canción con la imagen correspondiente. 

El cuarto ejercicio consiste en una prueba de comprensión lectora con algunas informaciones acerca de la biografía de Marc Anthony así como del alcance territorial del español en el mundo. El ejercicio sigue un formato de respuesta múltiple. 

A continuación, se pide a los alumnos que identifiquen todas las perífrasis "ir a + infinitivo" en la letra de la canción del ejercicio 1 para proporcionarles la explicación funcional y gramatical. 

El quinto ejercicio consiste en emplear la estructura introducida para expresar los planes para el próximo el fin de semana. Una vez se han escrito individualmente, se intercambian los planes con el compañero de al lado. Posteriormente, por parejas, tendrán que inventar los planes que ha hecho la pareja de al lado para el próximo fin de semana. Seguidamente, en grupos de cuatro, con la pareja de al lado, los alumnos se cuentan sus planes y los contrastan con los que la pareja había inventado. 

El último ejercicio requiere de más autonomía por parte del aprendiente. Se trata de una tarea final, donde se le solicita que prepare una breve presentación pública con apoyos visuales y/o auditivos donde exponga sus planes de acción como nuevo delegado de la clase.