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1. Repartimos desordenadamente las tarjetas con las partes de la canción, (son 3, por lo que la clase ha de ser de múltiplos de tres) (Doc.1). Y les pedimos que busquen a las personas que tengan los otros dos fragmentos.

2. Una vez que se hayan encontrado, les pedimos que los ordenen contándose cada uno su parte.

3. Después, les pediremos a cada grupo que nos cuenten de que trata la historia.

4. Cuando nos hayan relatado la historia, les repartimos una fotocopia con la letra de la canción (Doc.2) y la escuchamos. Después, les preguntamos que piensa la mujer y que hace el marido.

5. Tras habernos contado lo que hace el marido, les preguntamos si saben como se llama eso en español e introducimos el término de mentira piadosa. Una vez introducido este término, haremos una lluvia de ideas sobre lo que les sugiere este comportamiento.

6. A continuación repartimos unas tarjetas con mentiras y les pedimos que las clasifiquen según sean mentiras piadosas o mentiras (Doc.3). Después, por grupos, tendrán que elegir cinco mentiras piadosas e inventar 5 situaciones en las que la dirían.

7. Por último, les comentamos que dentro de la mentira piadosa, encontramos el cumplido y les explicamos que es decir una mentira piadosa sobre el aspecto de alguien. Una vez que lo hayan entendido haremos un ejercicio que se trata de una adaptación del ejercicio 28 del Manual Sueña 4, de la editorial Anaya. (Doc.4) y haremos para finalizar un ejercicio con simulaciones, dividiremos la clase en tres grupos y repartimos las tarjetas (Doc.5), ganará el equipo que haya sido mas original.