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Caerse, marcharse, despertarse: ¿describir o explicar?

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It’s that time of year again…. summer break is coming to an end for me and I’ll be back in the classroom for year 17 soon. Here’s a few things we’ve been up to over the summer to help make YOUR transition back to the classroom an easier one.

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En la universidad brasileña donde trabajo, los profesores en formación inicial preguntan con alguna frecuencia qué es la decolonialidad y piden algunas referencias para saber más sobre ese tema del cual se habla tanto en los últimos años. Aquí están algunos breves apuntes sobre ese tema, tomados del glosario que poco a poco he ido construyendo en el AVA Moodle de nuestros cursos. Al final, Leer más

Ayer, después del comentario sobre el uso del ChatGPT y Perplexity para resolver un problema en la disciplina de didáctica, un amigo me ofreció algunas referencias sobre ese tema.Por un lado, me alegró saber que todavía le quedan a uno algunas amistades de verdad, de esas que te ayudan sin pensarlo dos veces cuando te haga falta. Por el otro lado, además de agradecerle el gesto, tuve que decirle

 Collage producido por Gonzalo Abio con la imagen principal generada por DALL-E2 con instrucciones del autor, 17-06-2023. El ChatGPT irrumpió a fines de 2022 y generó instantáneamente un interés exorbitante. En solo cinco días ya tuvo su primer millón de usuarios (ver aquí) y a los dos meses pasó los cien millones (ver aquí).La Inteligencia Artificial (IA) no es nueva y el ChatGPT no es el Leer más

En el programa de hoy Francisco Herrera entrevista a Javier González Lozano, profesor de la Universidad Carolina y del Instituto Cervantes de Praga. Aprovechamos que Javier acaba de defender su tesis doctoral sobre el uso de la tecnología para apoyar la didáctica de la gramática desde una perspectiva cognitiva y en la cocreación docente de materiales.

Lo primero que le preguntamos es por qué de los diferentes enfoques en el aula de ELE has elegido el de la gramática cognitiva. ¿Cómo encaja con los entornos digitales? ¿Habría funcionado con otras formas de entender el papel de la gramática en la enseñanza de lenguas? Javier en su investigación ha trabajado el concepto de cocreación de materiales. Por eso le...

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Quien ya era profesor ELE en la primera década de los años 2000 seguro que recuerda haber asistido a alguno de los famosos simposios que organizaban anualmente alguno de los dos centros de la red Cervantes existentes en esos años, el de Río de Janeiro o el de São Paulo. En las cinco primeras ediciones, de 2004 a 2008, fue el centro de Río de Janeiro el que organizó el «Simposio Internacional de didáctica», que homenajeaba en su nombre al eximio poeta mineiro y célebre hispanista José Carlos Lisboa. A partir de 2008, amplia su foco (» de Lengua y Literatura»), y se traslada junto...

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