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1. Antes de escuchar la canción, en la actividad 1 los estudiantes tienen que conjugar los verbos en futuro imperfecto. Recomiendo hacer un pequeño concurso u otra actividad lúdica.
2. La meta de la actividad 2 es crear, entre todos, un vocabulario amplio relativo al medio ambiente. Aconsejo la ayuda del profesor o profesora y usar cualquier medio para encontrar este léxico.
3. Mientras se escucha la canción, en la actividad 3 se rellena los huecos con los verbos en futuro. Se puede ir parando y repetirla las veces que se considere oportuno.
4. En esta actividad 4 hay que escribir un discurso como si se estuviera en la cumbre del clima. Usando a veces la formula Si + presente + futuro simple. Luego se podría hacer una simulación donde se leerían todos, incluso elegir la mejor por medio de una votación.
5. En la actividad 5 usando fórmulas que pueden expresar futuro se hace una lista con posibles soluciones para mejorar el medio ambiente. Ejemplo: Dejaré de usar el coche todos los días, seguiré reciclando la basura, no pienso a volver a tirar colillas en la playa, etc.
6. En la última actividad el/la estudiante va a visitar a una vidente y tiene que pensar unas preguntas sobre su vida futura o sobre la vida futura en general, en el documento salen posibles temas a tratar. Los estudiantes pueden hacer el papel de vidente también e intercambiar los roles.

Nota: Las actividades pueden ser realizadas en parejas o en grupo.