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Esta actividad consta de las siguientes partes: 

Parte 1.  En gran grupo, los estudiantes tendrán que debatir sobre el aspecto físico de cinco personajes famosos que se muestran en la ficha del alumno. El docente podrá apoyarse en las preguntas mostradas en el documento para abrir el debate. Además, el profesor deberá explicar la diferencia entre la belleza interior y la belleza exterior para lograr un mejor desarrollo de la actividad.

El objetivo de este apartado es que el alumno reflexione y entienda que el aspecto físico no es tan importante como nos hacen creer y que la belleza física puede llegar a ser pasajera.

Parte 2. Los estudiantes tendrán que hacer un trabajo introspectivo para poder desarrollar dos listados en los que tendrán que escribir todo lo que destacan de ellos mismos. En el primer listado hablarán de la belleza exterior, y en el segundo listado escribirán las características internas de ellos mismos. En este apartado el alumno trabajará el verbo ser y tener.

Para terminar con este apartado, los alumnos deberán trabajar en parejas y compartir lo que han escrito con la persona que tengan al lado, y posteriormente, deberán contarle al resto de la clase como se ha descrito el compañero con el que han trabajado.

Parte 3. La tercera y última parte de esta actividad consiste en hacer una descripción sobre un personaje famoso que el alumno elija. Los estudiantes no solo tendrán que describir su físico, sino que también tendrán que describir la personalidad que los alumnos creen que tenga dicho personaje. Cuando todos hayan acabado, cada alumno leerá su redacción en voz alta y el resto de los compañeros tratarán de adivinar de que personaje famoso se trata.