Más, menos o igual

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Soluciones

Objetivos 

  • Establecer preferencias a través de los verbos ‘gustar’, ‘preferir’, etc.
  • Establecer comparaciones.
  • Practicar el uso de las estructuras comparativas ‘más adjetivo/nombre que’, menos adjetivo/nombre que’, ‘tan adjetivo como’ y ‘tanto(a)(s) nombre como’.

Desarrollo 

 Se reparte o se proyecta el documento y los estudiantes van estableciendo comparaciones con los números e imágenes que se les presentan.

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