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Esta actividad tiene dos partes: 
1. En la primera parte se reparten las tarjetas entre todos los estudiantes con el fin de jugar a las cartas formando parejas de antónimos. Para eso debemos intentar que cada alumno no tenga la pareja de su propia cualidad.

2. En la segunda parte se divide al grupo en 2 equipos y se reparte una papeleta a cada estudiante, dónde cada uno debe anotar una cualidad con su definición. 

- Después de escritas las papeletas es conveniente que se revisen para que no se repitan. 

- Se ponen en una bolsa y los equipos se las intercambian. 

- Y comienza el juego. Cada equipo tiene máximo 2 minutos para identificar la mayor cantidad de definiciones. 

- Sale una persona del equipo A por ejemplo y escoge una papeleta e informa a su equipo la definición de la misma ellos deben decir cual es el nombre de la cualidad. 

- Si no han terminado los dos minutos sale otro miembro del mismo equipo y dice otra cualidad, así hasta terminar los dos minutos. 

- Mientras un equipo juega el otro anota las palabras que van saliendo. 

- En caso de no identificar la definicion se pasa a otra papeleta y esa se cuenta como no identificada o erronea.  

- Al acabar los dos minutos se hace el recuento de papeletas identificadas y se discuten aquellas con dificultad. 

- Entonces los dos minutos empiezan de nuevo para el otro equipo y así hasta que a uno de los dos se les acaben las papeletas. 

- Gana el equipo más rápido en lograr decir la mayor cantidad de definiciones cada 2 minutos.