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El profesor reparte la ficha de asociación de vocabulario con sus etiquetas. En teoría, los alumnos ya conocen este léxico y se presenta como actividad de repaso.

A continuación, se forman grupos en la clase y se reparten las fichas del dominó. En la pizarra, le profesor ha escrito los números del 1 al 20, pero sin los nombres.

Se saca la primera ficha (por ejemplo: los dibujitos de diez libros en una parte y el texto “DOS gomas de borrar” en la otra). Como es probable que los alumnos no reconozcan la forma escrita DOS, tendrán que jugar a partir de la parte de los objetos de la clase, que ya conocen y cuyo nombre tienen fresco por la ficha de trabajo previa. Cada vez que se vaya colocando una ficha nueva del dominó y, por lo tanto, que aparezca un número nuevo, el profesor lo recogerá en la pizarra.